國中學生電腦模擬單擺建模歷程 個案研究

國中學生電腦模擬單擺建模歷程 個案研究 林振欽1 洪振方2 摘 要 本研究旨在探討國中學生使用電腦模擬單擺建模的歷程，以了解各個階段的建 模特性。研究選取四位國中八年級學生進行個案研究。研究基於Justi 和Gilbert(2002)

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